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2013年北京市中考考試說明各科詳細解讀
上傳者:   加入日期:13-04-18
2013年北京中考考試說明已經發布,它是今年中考考試命題的重要依據,不但能幫助考生明確考試原則和要求,還能夠了解試卷中會出現哪些題型;在不同的題型中,要考查哪些知識和能力;通過樣題了解試卷的整體布局,了解整個試卷和不同題目基本的難易程度。因此,它對考生的指導意義重大。下面我們為大家分析今年的重大變化以及應對變化的建議。
2013年中考語文考試說明解讀
  2013年中考考試說明,秉承了穩中有變的原則,在考試性質、考試方式、考試時間、考試范圍、考試內容和要求方面與去年是相同的。與2012年考試說明相比,有以下不同,應引起我們的高度重視。
  一、語文科目對考試內容及分配比例劃分的更細致。2012年考試內容及分配比例包括三大部分,其中基礎積累約占30分,理解感悟約占40分,表達交流占50分;2013年進行了更細致的劃分,其中語文基礎約占12分,語文積累約占8分,綜合性學習約占10分,文言文閱讀約占10分,現代文閱讀約占30分,作文占50分。
  二、將2012年的“題型示例”調整為“參考樣題”。部分樣題有調整,需要重點強調的是選擇題中的第9題,該題是針對病句的考查,題干要求依據語段內容,選擇對畫線病句的修改最恰當的選項。該題型體現了以下特點:1.實踐性:引導學生學會在具體語境中辨析、修改病句。2.綜合性:句式、句意、語序等和句子有關的因素都會涉及。3.學生即使沒有完整的語法體系,也可以憑借好的語感來辨析、判斷病句。需要考生重點注意該類型的病句試題。
  三、附錄內容進行了部分調整。附錄二“文言文閱讀篇目”新增一篇《祖逖》,閱讀篇目總數由原來24篇增至25篇。附錄五“詞語表”增刪調換,詞語總量不變,四字成語調換10個,俗語調換5個,選取原則為生活中常用并具有一定的文化內涵。
  增加的四字詞語
  不謀而合 重蹈覆轍 耳濡目染 既往不咎 堅不可摧
  略勝一籌 目不暇接 舍本求木 殊途同歸 一脈相承
  增加的俗語
  海闊憑魚躍 天高任鳥飛           路遙知馬力 日久見人心
  千里之堤 潰于蟻穴               青出于藍而勝于藍
  種瓜得瓜 種豆得豆
  總之,2013年的中考試說明立足點高,充分體現了能力測試的要求

2013年中考數學考試說明解讀
   今年的考試說明與往年對比,不變有哪些?變化的又有哪些?
  首先,考試說明在考試要求的變化。
  在數學學科中考注重考查初中數學的基礎知識、基本技能和基本思想方法;考查數感、符號感、空間觀念、統計觀念、運算能力、推理能力、發現問題和分析解決問題的能力,以及應用意識等,新說明又提出了一些關鍵詞,比如幾何直觀、模型思維、創新意識等。反映考綱要求更強調能力與自主學習方面,同學們在平時的學習當中應該注重培養抽象思維和推理能力、創新意識和實踐能力。
  其次,考試說明在考試內容的變化。
  刪除的內容:①刪除了會借助數軸比較有理數的大小,②刪除了“有效數字”這個知識點及對應的知識的B層次要求:能對含有較大數值的信息做出合理的解釋和推斷;③刪除了“方程”這個知識點的C層次要求:能運用方程解決有關問題④刪除了“一元一次方程”這個知識點A層次要求:理解一元一次方程解法中的各個步驟B層次要求:會解含有字母系數(無需討論)的一元一次方程(無需討論)⑤刪除了“中心投影與平行投影”這個知識點的A層次要求:能根據光線的方向辨認物體的陰影,了解視點、視角的涵義,并能在簡單的平面圖和立體圖中表示;⑥刪除“多邊形”這個知識點的B層次要求:能用正三角形、正方形、正六邊形進行簡單的鑲嵌設計;⑦刪除了“圖形的軸對稱”這個知識點A層次要求:了解物體的鏡面對稱。
  第一點變化將““整數指數冪”知識點的B層要求:能用冪的性質解決簡單問題改為能用冪的性質解決簡單計算問題,這里相當于降低了冪的性質在中考中的考察難度,所以同學們在復習的時候,這部分冪的性質有關的簡單計算問題就可以了。
  第二點變化是在“方程的解”知識點的A層要求:新增一條:能根據具體問題的實際意義,檢驗方程的解是否合理,那么對于方程應用題來說,相信很多同學應該都不會陌生。今年考綱的變化當中,它既然是做了一個調整,要求檢驗方程的解是否合理。對于應用題的話,希望同學們注意檢查方程的解是否合理,是夠滿足實際意義。

2013年北京中考英語考試說明解讀
  總體變化并不大,宏觀上與去年相同。只是微觀略有改動,尤其是附錄中的詞匯。
  補充詞匯增多常用詞匯:benefit; event; organize
  總的來說,語言知識主要考察學生對具體知識點的掌握,大綱中對知識點也給出了詳細的細化。重點、難點依然需要足夠關注。語言知識的考察重點直觀體現在試卷中的單項選擇和完形填空上,總結歷年單項選擇題,知識點的分布具體如下:詞法考核:143個,占81.25%:代詞:占18.18%;介詞:占6.82%;動詞:占34.66%;形容詞:占7.95%;名詞:占 3.98%;冠詞:占1.70%;連詞:占5.11%;數詞:占1.70%;副詞:占1.13%;句法考核:13個,占7.38%:賓語從句:占 6.25%;定語從句:1.14%。交際用語:13個,占7.39%。不難看出,動詞和代詞的考察始終是語法知識的重點。
  語言技能在聽,說,讀,寫四個方面對學生提出具體要求,在考試中考察體現在聽力理解,閱讀理解,寫作表達上。看似抽象的考察,需要同學們平時的積累,多聽,多讀,多寫。聽和閱讀理解中的閱讀是輸入的過程,閱讀理解中的理解和寫作表達是輸出的過程,輸入和輸出相輔相成,需要全面把握。(王海波)
  如何應對新的考試大綱
  聽力方面:從2012年中考英語大綱來看,聽力增加了2分,而且在語速上也比較快,孩子在聽力方面多有不適應感。在平時的練習過程中希望學生能夠注意一些單詞的連讀和特殊詞的出現,這一點需要學生在平時練習聽力的時候多關注哪些單詞在一起會連讀,哪些單詞聽力中經常會提到。
  完形閱讀方面:一定要多閱讀原汁原味的外國的文章。另外在做閱讀理解的文章時,如果在閱讀理解中會碰到生詞,大家一定不要慌,因為大部分的生詞,都可以根據上下文判斷出來,判斷不出來的一般跳過就好了,不要因為一個單詞影響了整片卷子。在閱讀時,一定要注意事件發展的順序和句子之間的邏輯關系,因為這對做題很有幫助。此外,一定要把握閱讀篇章的整體邏輯。從下面的圖表中,我們可以看出,一定要增強學生平時的閱讀量,此外,中考英語文章的考查越來越偏向于外國原汁原味的英語文章的考查,這就要求學生在平時的學習過程中一定要多注意培養閱讀理解能力。

  寫作方面:書面表達部分主要支撐點和知識運用有部分相似,主要在于大家平時一些特別句型的積累,一些比較好的句型,比較特別的單詞或短語(如for example可以用for instance替換)大家都應該趕快背一背。除此之外,在考試寫作文的時候,大家一定要注意一些時態,字母大小寫,標點符號,字數這些容易被忽略的地方。與此同時,同學們一定要注意寫作中的優秀范文進行背誦。

2013年北京中考物理考試說明解讀
  《2013年北京中考考試說明》對物理學科進行了一些調整,這種調整不單是考查知識點有所添減,而且還有試卷結構的變化,所以這不能不引起我們的重視:
  一、試卷結構進行了調整:通常,試卷結構一般不會發生變化。
  2009年的試卷結構一直延續到2012年,從今年開始要變了,單項選擇題增加了4分,填空題減少了2分,實驗與探究題增加了1分,計算題減少了3分,總分保持不變。調整后的題型和分值為:單項選擇題28分,多項選擇題12分,填空題12分,實驗與探究題35分,計算題13分。
  二、知識點的調整:考試內容、知識點的個數沒有變化。分項細目總數減少了2條。
  1、將知識點“汽化和液化”中的兩條分項細目“蒸發現象”與“沸騰現象”合并為一條分項細目“汽化現象”,蒸發和沸騰是“汽化”的兩種方式,與汽化相對應的逆過程“液化”過程也有兩種方式(①降低溫度②壓縮體積)。
  2、刪除了“托里拆利實驗。
  三、修訂了“實驗探究能力”的相關表述。
  修訂后的“實驗探究能力”為:會根據探究目的和已有條件設計實驗,會正確使用儀器,會正確記錄實驗數據,會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果,會從物理現象和實驗事實中歸納簡單的科學規律。
  四、將以前的“題型示例”調整為“參考樣題”。讓我們對中考試題有一定的認識,也讓我們觸摸起中考來,更加真實。
  1、通過“參考樣題”和歷年的中考試卷,我們不能發現,命題還是有些規律可循的,
  比如說,每種題型里面題設置都具有梯度,由易到難。比如說:單項選擇題,最難的是12題。
  2、將原本三個計算題調整為兩個,將關于比熱容計算的題調整走了,調整到填空或選擇里(當然也有可能不考)。

2013中考化學考試說明解讀
  初中化學的考試說明大概可以分成對學生要求層次的劃分、過程與方法的要求、考試內容及其要求、試卷結構、參考樣題幾大部分,2013年的考試說明變化比較大,對于考試內容和要求都做了調整,下面我們具體看一下考試說明都有哪些變化以及由這些變化所引起的部分考題的變化。
  首先是對于學生要求層次依然劃分為“知道、認識、理解應用”三個級別,對于“理解應用”的范圍解釋在2012年“理解、解釋、說明、區分、判斷”的基礎上增加了“簡單計算”,這就意味著在我們試卷中容易出現計算題的24(選擇)、25(選擇)、34(計算)、35(計算)中計算的難度將要進一步加大;針對于過程與方法部分的要求出現了較大的變化,明確了對學生能力上的要求:基本實驗與科學探究的能力、觀察實驗獲取信息并用文字、圖表和化學語言表述信息的能力,運用比較、分類、歸納、概括的方法加工信息的能力,刪除了“認識化學對改善人類生活和促進社會發展的積極作用”,這幾點變化主要針對卷面上較難即“理解應用”類的題目——24(選擇)、25(選擇)、30(推斷)、32(綜合實驗)、33(探究實驗)、35(計算),對同學們能力的要求變得更高了,因此我們應該著重培養快速獲取有效信息并對其進行綜合處理的能力。
  考試內容主要分兩方面,第一是包括了物質構成、元素、質量守恒、基本反應類型、溶液幾部分,其中變化主要有以下幾點:
  1、增加了無機物的分類,在之前的考試中我們會偶爾簡單的考察這方面的知識但是在考試說明中明確了這一點說明它將作為一個必考內容出現在試卷上,更重要的是我們需要對物質分類有一個明確的理解,才能更好地理解和應用各種具體的物質與轉化關系。
  2、關于利用化合價推求化學式由理解應用的層次降低到了認識層次。
  3、催化劑的作用降低為知道層次。
  第二是包括了空氣和水、金屬與金屬礦物、常見酸堿鹽三部分的身邊的化學物質,其中變化主要有:
  1、氧氣、二氧化碳的性質用途由知道層次變為理解應用層次,一氧化碳還原金屬氧化物由知道上升為認識層次,在考試中關于氧氣和二氧化碳為代表的兩類氣體的制取及其本身性質的比重難度有可能進一步加大,一氧化碳、二氧化碳與氧氣考察的綜合程度將進一步加強。
  2、氫氧化鈉、氫氧化鈣、鹽酸、硫酸的主要性質與用途都由知道上升為認識層次,這意味著本就是全年考試重難點的酸堿鹽部分重要程度綜合程度都會進一步增強,著重表現在推斷和實驗題目難度的增大上。
  3、科學探究中對同學“提出問題”的要求由理解應用降低為認識層次,考察方向將會越加傾向于實驗過程與評價反思。
  試卷結構與2012年相比并無變化,參考樣題有部分更新。
  綜上所述由2013年新版考試說明我們可以得到以下幾點信息:
  1、物質推斷、實驗難度和比重都可能增大。
  2、整體更注重考察同學們遷移和應用知識的能力而不再是簡單記憶。
  3、計算題目的難度有所上升。希望同學們能夠針對考試說明對我們的要求有目的的進行學習和復習,最終都能在中考中考出優異的成績!

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